最近，新加坡国立大学宣布将在大部分的学院推行第一学期不算分的机制，笔者对此表示非常支持。新加坡仍然是个文凭挂帅的社会，毕业时所获得的总积分对求职者来说是非常重要的。尤其要在公共服务领域谋求一职，除了课外辅助活动的表现之外，课业成绩更是至关重要。近日来，教育部表示不能过于注重课业成绩，而应让每个学生都享受学习的乐趣。新加坡国立大学的决定，可说是明智之举！
 
    新加坡国立大学灵活分数制度利多于弊,记得当年读大学本科第一年的时候，第一学期的课业真的是不得不咬紧牙关熬下去，很辛苦。这是因为，服兵役两年之久，使得当年在初级学院所学的相关知识大致上都淡忘了。如今新加坡国立大学实行灵活处理大学第一年的课业成绩，相信对于大多数大学新生来说都是利多于弊。笔者认为，这样的大学制度应该扩大到其他大学，如南洋理工大学、新加坡管理大学等等，让更多大学新生受益。其实，采取“不算分”的制度在某种程度上也适用于中小学。尤其是小一和中一，有关当局或许可考虑，首半年的课业成绩（包括平时的作业、测验和年中考试的成绩）将是孤立的，为的只是让学生知道哪些科目表现好，哪些科目得再努力，而这些成绩不算入年底考试的总成绩，不会影响升学。这样做的原因有二：
一、一些家长为了给孩子一个自己觉得更好的起跑点，便在孩子就读小一之前就先让他们学习小一小二的课业内容，认为早准备一两年的学业对将来有帮助。由于一般家长工作忙碌，一些家长便在孩子就读小学前就请了几个补习老师，这不是补习而是预习科目。但要知道，学生的竞争优势在于课业、课外辅助活动、社区服务等各个方面取得平衡，而并非单靠课业成绩的表现。
 
二、为什么一些学生讨厌学习？这是因为时间有限，要学的知识浩瀚如海，学校又过于注重分数，使得学生难以应付。再说，无论是中小学生，难以适应学习环境和各个课业的要求也容易使到学生失去学习的动力和信心。倘若分数制度能够更加灵活一些，学生就可以花多些时间好好学习。对于学习能力较慢，或学习态度较为懒散的学生，校方和家长都能有充分的时间给予相关的指导和帮助，最终还是能赶上学习的步伐。俗话说“欲速则不达”，学习的目的就是要稳健成长，而不应该急于求成，抹煞了学习之乐趣。