教育部调高申请高等教育助学金的家庭收入顶限和助学金额
一起新加坡留学 2015-01-20 14:58:04 来源:
高等教育助学金门槛降金额涨,在新助学金框架下,更多学生能获得资助,而且每名学生所获得的资助会更多,一些学生甚至无需支付任何学费。预计有12万名新加坡学生能从中受益。教育部将全面调高申请高等教育助学金的家庭收入顶限和助学金额,更多学生能获得资助,而且每名学生所获得的资助会更多,一些学生甚至无需支付任何学费。预计有12万名新加坡学生能从中受益。在新助学金框架下,来自低收入家庭的工艺教育学院学生每年可获得高达1200元的助学金,这笔资助足以抵消全额学费,每个月还有多余的50至70元可补贴个人开销。理工学院学生和大学生则可分别获得高达2000元和3600元的助学金,足以分别抵消80%和近一半学费。副总理兼财政部长尚达曼早前在财政预算案上宣布,申请助学金的家庭人均月入从1700元调高至1900元,教育部长王瑞杰昨日在国会拨款委员会辩论教育部开支预算时,进一步公布助学金增幅细节。
教育部上一次调整大专教育的资助是在2011年,这回的助学金调整增幅介于90元至700元,为学生抵消介于17%至100%的学费,当中以给予中等收入家庭和大学生的助学金额增幅尤其显著。谈起调整助学金目的,王瑞杰指出,本地高等教育其实已获高度津贴,教育部致力于让更多学生能接受高等教育,因为这是激发他们潜能的重要阶段。除了高等教育,教育部也通过不断强化幼稚园经济援助计划(KiFAS)、经济援助计划(FAS)和机遇基金等,从学前至大学支持来自中低收入家庭的孩子,确保他们不会输在起跑点上。有近20名议员参与昨天辩论,除了小六会考和分流等“长青”课题,不少议员也对弱势学生的升学机会表示关注。对此,王瑞杰在长达一个小时的演讲中多次承诺,教育部会尽最大努力,帮助每一名学生取得成功。“在每个学习领域,在每所学校,在每个学习阶段,不论起跑点,激发出学生的潜能,为他们创造一个更好的未来”的主题,贯穿了他昨天的演讲内容。他说:“我们要确保我们的教育制度是多元且具包容性的。学生有不同的需求,包括不同的学习需求、特殊需求和经济需求,教育部致力于在这些学生求学的各个阶段给予他们更大的支援。”
因此,除了经济资助,教育部也在学术和看管方面给予有需要的学生更多的支持,对有特殊需求的学生也给予额外帮助。王瑞杰昨天就宣布加大对特殊需求学生的帮助,包括在所有工教院、工院和大学设立特殊需要学生服务处,以及在工教院和工院设立特殊需要基金。与此同时,2012年试行的学校阅读障碍治疗计划也将进一步扩展至另外20所小学,使提供该计划的小学增至62所。为给予学生和家长更好的课后支援,教育部也将在未来两年在另外40所小学设立托管中心,届时近三分之二的小学都会有托管中心。王瑞杰说,教育部近年积极推出多项提升计划,例如语文阅读辅助计划(FLAiR)和学习支援计划(LSP)等,帮助起步较慢的学生跟上同龄生的进度,在这些进度较慢学生所投入的提升计划资源,比一般小学生高出20%,到了2017年,将进一步高出40%。王瑞杰也不忘强调,要帮助每一名学生取得最佳的表现,教育部首先必须帮助教师发挥潜能,并加强与家长的合作。接下来,教育部将为各校的家长支援小组基金提供每年最多2500元的填补。
教育部上一次调整大专教育的资助是在2011年,这回的助学金调整增幅介于90元至700元,为学生抵消介于17%至100%的学费,当中以给予中等收入家庭和大学生的助学金额增幅尤其显著。谈起调整助学金目的,王瑞杰指出,本地高等教育其实已获高度津贴,教育部致力于让更多学生能接受高等教育,因为这是激发他们潜能的重要阶段。除了高等教育,教育部也通过不断强化幼稚园经济援助计划(KiFAS)、经济援助计划(FAS)和机遇基金等,从学前至大学支持来自中低收入家庭的孩子,确保他们不会输在起跑点上。有近20名议员参与昨天辩论,除了小六会考和分流等“长青”课题,不少议员也对弱势学生的升学机会表示关注。对此,王瑞杰在长达一个小时的演讲中多次承诺,教育部会尽最大努力,帮助每一名学生取得成功。“在每个学习领域,在每所学校,在每个学习阶段,不论起跑点,激发出学生的潜能,为他们创造一个更好的未来”的主题,贯穿了他昨天的演讲内容。他说:“我们要确保我们的教育制度是多元且具包容性的。学生有不同的需求,包括不同的学习需求、特殊需求和经济需求,教育部致力于在这些学生求学的各个阶段给予他们更大的支援。”
因此,除了经济资助,教育部也在学术和看管方面给予有需要的学生更多的支持,对有特殊需求的学生也给予额外帮助。王瑞杰昨天就宣布加大对特殊需求学生的帮助,包括在所有工教院、工院和大学设立特殊需要学生服务处,以及在工教院和工院设立特殊需要基金。与此同时,2012年试行的学校阅读障碍治疗计划也将进一步扩展至另外20所小学,使提供该计划的小学增至62所。为给予学生和家长更好的课后支援,教育部也将在未来两年在另外40所小学设立托管中心,届时近三分之二的小学都会有托管中心。王瑞杰说,教育部近年积极推出多项提升计划,例如语文阅读辅助计划(FLAiR)和学习支援计划(LSP)等,帮助起步较慢的学生跟上同龄生的进度,在这些进度较慢学生所投入的提升计划资源,比一般小学生高出20%,到了2017年,将进一步高出40%。王瑞杰也不忘强调,要帮助每一名学生取得最佳的表现,教育部首先必须帮助教师发挥潜能,并加强与家长的合作。接下来,教育部将为各校的家长支援小组基金提供每年最多2500元的填补。
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